Month: August 2016

樂器老師其中一個重要的任務就是替學生解難，例如幫助學生自己不能處理的技巧及音色。如果你未練熟琴，我只能在課堂上聽你練琴，你的進度自然慢。

有些家長眼見別人的孩子彈得好，考試distinction，比賽獲獎，便會說那孩子有天份。試問你知道該學生有多用功？有幾堅持？他們遇到困難也不會退縮的。當然也不能排除有天份的可能性，但不要以一句「有天份」抹煞他們的努力。

一棵茂盛的大樹是由一粒種子開始，我們要替它灌溉、施肥，經悉心打理後便會慢慢長出小幼苗，我們不可鬆懈，還需繼續打理，小樹苗才可茁壯成長，漸漸生長得更茂盛、更粗壯。學習音樂就像小樹苗一樣需要時間醞釀，過程中，學生要學會思考、聆聽和感受，經過艱苦的練習，學生才可發揮得淋漓盡致。

家長要明白學習音樂不能太心急，也不應強迫小朋友在自己設定的限期內考畢八級或演奏級，過量的肥料和水份也不能令小樹苗加快生長。此外，老師對每位學生的進度是最了解的，所以老師會作出專業的判斷安排學生考試的級數及何時應考，老師和家長之間互相信任和尊重，得益的當然是我們的小樹苗。