幫助學生找出錯處

其實教授初級鋼琴課一點都不容易,學生就是一張白紙,老師為他們加添色彩,由基本音樂知識、如何運用手指力度,單手彈奏、雙手彈奏,這個經過眼、腦、手的協調的動作實在不容易。在學習過程裡,學生常會彈奏出現錯誤,老師光是指出其錯誤,吩咐學生糾正,「這個不是D音,是E呀」,或乾脆把學生的手指放在正確的位置上,這個方法的確能夠快速解決問題,但往往成效很低,這一刻彈對了,回家後呢 ? 教學生找出答案才是最佳方法,但同時是最花精神的。所以我承認我的初級課堂進度不會快,因為光是教導如何用力、教學生自己找出答案,什至聽出自己的錯處已經花了很多時間,但這樣才可以替學生打好穩健的根基。彈琴除了用手外,還要用眼看,用腦思考和打開你的耳朵。

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